bvich
A l’assignatura de Llengua Catalana i Literatura, a 4t d’ESO, els alumnes han llegit a classe articles periodístics i textos diversos en què es fa una defensa de la lectura. Això ens ha duit a fer una reflexió sobre els beneficis que té, i a plamar-los en una expressió escrita. Hem seleccionat les més lluïdes per compartir-les a la revista del nostre institut.
Departament de Llengua Catalana i Literatura.
LLEGIR O NO LLEGIR: AQUESTA ÉS LA QÜESTIÓ
En aquesta societat, la lectura té menys pes que les pantalles, cada vegada hi ha més gent addicta al mòbil i menys gent que llegeix, i jo hi estic totalment en desacord.
Per començar, quan tu llegeixes molts llibres, pots viure mil vides, pots conèixer altres cultures, com funcionaven les coses abans…
En canvi, quan estàs tot el dia amb el mòbil, l’únic que fas és caure en un mal vici, en un “scrolling” infinit, cosa que acaba convertint-se en addicció i pèrdua de temps que mai tornaràs a recuperar.
D’altra banda, no crec que fer un bon ús de les pantalles sigui perdre totalment el temps, però estar vuit hores amb el mòbil crec que és molt exagerat, i si s’hagués invertit, llegint no hauria estat temps perdut, perquè al contrari del que molta gent
creu, llegir no és avorrit, i quan llegeixes passes una bona estona, però en aquesta societat quan veuen alguna cosa un poc “difícil” o amb moltes paraules, sense dibuixos, sense animacions i sense moviment, tot d’una ja ho relacionen amb avorriment.
Només aquells pocs valents que s’han endinsat dins el món de la lectura han aconseguit trobar el gran tresor que és un bon llibre.
En conclusió, jo crec que s’hauria de llegir molt més del que es llegeix perquè la lectura està molt infravalorada.
Caterina Obrador, 4t d’ESO B
