jllado
En Miquel Àngel Sunyer enguany ha estat el nostre dinamitzador lingüístic. Ha entrat a tots els cursos d’ESO per acostar la llengua catalana als alumnes d’una manera més lúdica i divertida, des del mes d’octubre fins al maig.
-Ens pots dir qui ets? Com has acabat al nostre institut? (nom, edat, estudis, aficions…)
Som en Miquel Àngel Sunyer Amengual de Pòrtol. Ara mateix tenc devuit anys i estic estudiant el grau d’Educació Primària a la Universitat de les Illes Balears. Resumidament, les meves aficions, són l’esport, l’escoltisme, la música i passar temps amb la gent que estim. Però, una de les aficions que més m’emocionen, és la defensa de la llengua catalana. És una lluita constant, el simple fet de fer-ne ús ja és una lluita. Aquesta afició cap a la llengua i la meva capacitat de lluita m’han duit a acceptar la tasca de dinamitzador lingüístic.
-En què consisteix la tasca de dinamització lingüística? Quins objectius té?
La tasca de dinamitzador lingüístic és complexa al mateix temps que necessària. La llengua pròpia de les Illes Balears és el català, però, malauradament, aquesta és una llengua minoritzada i està en constant perill de desaparició. Quan es perd una llengua, es perd una cultura, una identitat que generacions enrere s’ha anat construint. Entenent aquest context, la tasca de dinamitzador lingüístic és potenciar l’ús de la llengua catalana en els alumnes del nostre territori, a través de dinàmiques, jocs i altres elements educatius. Sobretot, la tasca bàsica que m’havia proposat a l’inici de curs havia estat atracar la llengua catalana als alumnes no catalanoparlants i, alhora, normalitzar el fet de no canviar la llengua a tots aquells alumnes que la seva llengua pròpia és el català no canviïn la seva llengua a l’hora d’establir interaccions socials.
-Quines activitats concretes has fet amb els alumnes? Quines són les que han agradat més?
Amb els alumnes he dut a terme diverses activitats per a treballar la llengua catalana d’una forma més engrescadora i adaptat a les seves necessitats. Les activitats/jocs on es crea un clima de competició entre els alumnes han funcionat prou bé, la peculiaritat d’aquestes activitats és que quan es parlava un idioma diferent del català, es restava puntuació, d’aquesta manera es “força” l’ús de la llengua catalana. Altres activitats en què s’intentava generar debat, sobretot sociolingüístic, hi ha grups on l’activitat ha funcionat prou bé, però n’hi ha d’altres que no ha estat així. Al cap i a la fi, es pot fer qualsevol activitat adaptada a les necessitats dels alumnes, sempre que es treballi l’ús de la llengua catalana dins l’aula.
-Com ha estat la recepció per part dels alumnes a les sessions de dinamització?
La gran majoria dels alumnes han respost bé a gairebé totes les activitats proposades. Així i tot, sempre hi ha un cinc per cent de l’alumnat que no l’hi interessen les activitats i té pensaments sobre la llengua catalana totalment manipulats per a política. És important fer entendre a aquests alumnes més “problemàtics” que la defensa de la llengua catalana no té res a veure amb política, sinó que és una lluita social.
-Quina visió tens de l’ús del català a l’IES Damià Huguet?
L’IES Damià Huguet és un institut de poble on hi ha una part dels alumnes que són de poble i són catalanoparlants, però hi ha una altra part que, per diferents causes, és un alumnat nouvingut que no sap la llengua pròpia del territori. És un institut on hi ha un bon clima de feina i la seva organització és bona. Sobretot, n’és conscient de la seva realitat sociocultural i s’organitza de tal manera que es pugui acollir de la millor manera tot l’alumnat nouvingut, fet el qual provoca que l’alumnat estigui integrat (referint-me a l’ús del català) en la vida de centre i del territori. Així i tot, el centre no ha de deixar de treballar amb aquest pla d’acollida, sinó tot el contrari, ha d’estar en constant progrés, pens que figures com la del dinamitzador lingüístic o diades com la del Sant Jordi són necessàries per garantir aquesta integració. Finalment, la figura del dinamitzador lingüístic també pot servir com a referent a tots aquells joves que són catalanoparlants i que al llarg del seu dia a dia són discriminats per fer ús de la seva llengua.
-També has estat el dinamitzador de l’IES Sant Marçal. Has trobat molta diferència entre aquest centre i el nostre?
Els dos instituts geogràficament i socialment estan molt distants l’un de l’altre. Gairebé tot l’alumnat del Sant Marçal és un alumnat no catalanoparlant, el català és una llengua que han après a l’escola, ja que a les famílies d’aquest centre no se’n fa ús. A ambdós instituts tenen un programa d’acolliment lingüístic i cultural (PALIC) i funcionen similarment. La diferència abismal que hi ha d’un centre a l’altre, és que l’alumnat del Sant Marçal, majoritàriament, rebutja la llengua catalana, fet que provoca que dur a terme les sessions de dinamitzador sigui una tasca complexa.
-El català necessita dinamitzadors? Podem dir que la nostra llengua té bona salut?
Tot mecanisme que el català pugui tenir per a ser defensat és benvingut, i com ja he esmentat anteriorment, la figura del dinamitzador juga un paper fonamental. Consider que la nostra llengua ara mateix està a l’UCI (unitat de cures intensives). És la mateixa població catalanoparlant que està duent a terme una lluita constant per a defensar la nostra llengua. Organitzacions sense ànim de lucre com a JOVES PER LA LLENGUA o festivals de música com el CANET ROCK són un gran mecanisme de defensa del català i són espais on els catalanoparlants es poden sentir a gust fent servir la seva llengua. A part d’aquestes organitzacions, cal que legislativament la nostra estigui ben defensada per a poder assolir la seva protecció. Finalment, el simple fet de fer el teu dia a dia completament en català sense canviar la teva llengua, ja és una defensa d’aquesta, anim a tothom a fer-ho.
-Vols afegir qualque cosa més?
Si, m’agradaria agrair a tot l’equip docent, i en especial, a na Maria del Mar, a n’Esther i a tot el departament de català que m’han ajudat en tot el que he necessitat i m’han acollit com si fos casa meva. Moltes gràcies.
